El otro día dedicamos una clase a la teoría de los "Seis sombreros para pensar" de Edward de Bono. Francisco García decidió que cada uno de nosotros llevase un sombrero de el color que quisiéramos de los seis que presentaba el libro -blanco, rojo, negro, amarillo, verde o azul-, más uno que añadió él -morado-.
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| Alumnos elegidos por sus sombreros |
Aquí un pequeño análisis de lo que significa cada uno:
- Sombrero blanco: Explica los hechos o cifras. Los participantes debían hacer declaraciones de hecho, incluyendo identificar información que estuviera ausente y presentando opiniones de personas que no se encontraran presentes.
- Sombrero negro: Es el juicio negativo. Los participantes identifican barreras, peligros, riesgos y otras connotaciones negativas. Es el pensamiento crítico, buscar los problemas y desacuerdos.
- Sombrero rojo: Se deja llevar por las emociones. Los participantes plantean sus emociones, ejercitando sus instintos viscerales. Reconoce que nuestros sentimientos forman parte integral de nuestro proceso de pensamiento.
- Sombrero azul: Indica autoridad. Proporciona un rol permanente para el líder del grupo. Los participantes definen el objetivo, establecen el enfoque y aseguran que se cumplan las reglas establecidas.
- Sombrero amarillo: Es el juicio positivo. Los participantes buscan las razones en favor de algo.
- Sombrero verde: Proporciona alternativas y la creatividad. Los participantes deben generar nuevos pensamientos que solucionen los problemas o conflictos.
- Sombrero morado: Es la igualdad. Los participantes deben defender a los más débiles, pensar en la causa social que provoca el problema o conflicto.
El tema que se propuso para debatir en clase era el de la posesión de armas en los domicilios, y se formaron grupos para debatir sobre ello según el color de los sombreros.
Mi elección para llevar a clase fue la de más abajo. No tenía ningún sombrero y decidí crearlo con una cartulina grande y un poco de origami. Elegí el azul puesto que me gusta que se cumplan las reglas establecidas en cualquier momento.
- Sombrero negro: Es el juicio negativo. Los participantes identifican barreras, peligros, riesgos y otras connotaciones negativas. Es el pensamiento crítico, buscar los problemas y desacuerdos.
- Sombrero rojo: Se deja llevar por las emociones. Los participantes plantean sus emociones, ejercitando sus instintos viscerales. Reconoce que nuestros sentimientos forman parte integral de nuestro proceso de pensamiento.
- Sombrero azul: Indica autoridad. Proporciona un rol permanente para el líder del grupo. Los participantes definen el objetivo, establecen el enfoque y aseguran que se cumplan las reglas establecidas.
- Sombrero amarillo: Es el juicio positivo. Los participantes buscan las razones en favor de algo.
- Sombrero verde: Proporciona alternativas y la creatividad. Los participantes deben generar nuevos pensamientos que solucionen los problemas o conflictos.
- Sombrero morado: Es la igualdad. Los participantes deben defender a los más débiles, pensar en la causa social que provoca el problema o conflicto.
El tema que se propuso para debatir en clase era el de la posesión de armas en los domicilios, y se formaron grupos para debatir sobre ello según el color de los sombreros.
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| Grupos formados por el color de los sombreros |
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| Mi sombrero de papel y yo. |
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